《如何阅读一本书》读后心得.阅读的4个层次

《如何阅读一本书》读后心得.阅读的4个层次

为何要读“如何阅读”一本书,的书

我回顾了自己今年看过的许多书,虽然或多或少学到了些什麽,但每当想回头複习或加深印象时,却又不知该从何做起。毕竟这些书单也是经过多方探询才觅得的经典好书,总觉得若不留下些什麽文字记录,将来一定会渐渐淡忘(我记忆力很差)。

到底,我们该如何阅读一本书?又能把它内化成自己的一部份呢?

因此我第一个问题是,是不是要开始写书摘?每複习一本就写一本?许多作者都说过类似的话:买了一本好书且读了它,就应该彻底地拥有它,不只是拥有的是书的实体,更应该连内容的精华都该理解吸收,才能说的上读完这本书。第二个问题又冒出来,既然要用文字记录下来,那该纪录些什麽呢?怎样才算是读懂了一本书呢?

终于被我找到这样的一本书

因此,我遍寻了关于如何阅读的书单,最后很幸运地,让我在PTT的书版(Book版)上面,发现一本广受其他读者推荐的书:《如何阅读一本书》。甚至有人称他为“阅读界的圣经”

虽然,许多人说这本书讲的颇难完全做到,要真正掌握全部的阅读技巧也不容易,但,不试试看怎麽知道呢?很晚才开始培养阅读习惯的我,更不敢说自己懂得阅读,所以很虚心地买了这本书来拜读。

第一次读的时候颇为吃力,但是我耐著性子龟速读完。后来我又回头读了第二次,这个时候才渐渐感到豁然开朗。并且,读完这本书后,有一句话在我内心不断迴盪,告诉我除了阅读,更该书写。因此我后来还找了《自由书写术》这本书来延伸阅读,找到了“自由书写术”这种极佳的写作方法。

在我学习阅读的旅途上,找到了书写的理由。
On my journey of learning how to read, I found the reason to write.

《如何阅读一本书》读后心得.阅读的4个层次

阅读的四个层次

以下整理这本书带给我的收穫,以及节录一些重点佳句,期望在日后的阅读旅程中,能不断地回顾跟检讨。这本书开门见山说了:这本书就是为了那些想把阅读的主要目的当作是增进理解的人而写。既然阅读是件花时间又花力气的事,何尝不试著用更认真的态度对待它呢?增进理解力不是必然的结果,而是需要花功夫致力达到的境界。

这本书把阅读分成四个层次,以下归纳每个层次的心法:

第一个层次:基础阅读

几乎是每个人都具备的“中学三年级生的阅读程度”,但许多成年人仍停留在这个阶段而不自知。只要你能读懂书裡的段落、章节,无论读懂到什麽程度,都可以归类在基础阅读。这是所有阅读的基本技能,不特别赘述。

第二个层次:检视阅读

首先,有系统化地略读或粗读,然后,粗浅的阅读。目的是快速了解一本书的架构和内容,以及判断这本书值不值得做到第三层次的分析阅读。其次,要做到主动阅读的习惯,也就是说:在阅读时要提出问题来,且必须自己尝试回答这些问题。以下是四个基本的提问:

  1. 整体来说,这本书在谈什麽
  2. 作者说了什麽,怎麽说的
  3. 这本书说的全部有道理?还是部份有道理?
  4. 这本书跟我有什麽关係

最后,买了一本书就像买了一项资产,要完全拥有一本书,必须把它变成自己的一部份才行,也就是去写下来,无论是在书上做笔记,或额外做书摘。

第三个层次:分析阅读

许多书值得精读,但有更多的书只需要浏览一下就行了。这边要学的就是精读的技巧,也就是分析阅读,以下是三个阶段:

  1. 找出一本书谈什麽:依照种类与主题来分类,用简短文字摘要全书,确定作者想解决的问题。书籍的分类:实用型、文学、故事戏剧诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学
  2. 诠释一本书的内容:诠释关键字且达成共识,由最重要的句子抓住作者主旨,找到论述与相关句子,作者解决了哪些问题?哪些还没解决?
  3. 评论一本书的规则:除非能诠释透彻,否则不轻易批评,不争强好辩,区分得出真正的知识与个人观点。若想表示不同意见,试著证明作者知识不足、知识错误、不合逻辑、分析与理由是不完整的

第四个层次:主题阅读

阅读的最高层次,也是提升理解力、思考力的最佳策略,找出一个想要探讨的主题,寻找很多本相关的书来交互参照、对谈。採用检视阅读快速挑选众多相关书籍后,接下来一共有五个步骤:

  1. 找到相关的章节:主题阅读中,我与我关心的主题才是重点,而不是我阅读的书,找出这些书对我的主题有什麽帮助
  2. 带引作者与我达成共识:由我建立共识,带引作者们与我达成共识,使用自己的语言和字彙
  3. 釐清问题:建立一组不偏不倚的主旨,然后让作者们来回答这道问题
  4. 界定议题:两位以上作者用不同方法和观点回答上个步骤的问题,就形成了争议,将争议的前后关係整理清楚
  5. 分析讨论:把整理过的议题和回答按照特定的顺序排列、讨论,也要能解释为何採用这个顺序。至此,才能说完成了完整的讨论分析
《如何阅读一本书》读后心得.阅读的4个层次

养成持续且规律的习惯

不同于学生时期的求学过程,有课堂老师的讲授,阅读就像是跟一位缺席的老师学习。这位老师无法直接回答我们提出的问题,我们只能自己靠著分析、理解去寻找答案。而这本书教的就是这种阅读技巧。

这本书尤其提到,要成为一个好的阅读者,不能摸到任何书或文章都读,也就是要懂得区分什麽是好书、什麽是烂书。我们该去找出对自己有特殊价值的书,教会我们关于阅读和生命的事情,帮助自己不断地成长。

想获得真正自由就必须高度自律。
True freedom is impossible without a mind made free by discipline.

仔细琢磨书中作者说的这句话,先自律而后自由 ,让我更下定决心保持规律的阅读习惯,也演变成后来我戒掉社群网站的驱动力,写成另一篇改变习惯的实作笔记

身体有其限制,脑袋则无

在这本书的末段,提到跟Elon Musk观点如出一辙的、看似老生常谈的道理:我们的身体有其成长的限制,但头脑却能无限地成长与发展,心智就跟肌肉一样,如果不常运用就会萎缩。身体就像电脑的硬体,要定期维护保养;心智就像电脑的软体,可以透过不断地学习和叠代,持续更新其活力和智慧。

其实,学习完如何阅读,对我最大的激励反而是开始「写作」,尤其是写下阅读笔记,以及因为阅读而衍伸的个人观点。平常想法思绪非常跳跃且随兴的我,对于作者说的这句话非常有共鸣,自己也愿意因此做出改变:

一个人如果说他知道他在想些什麽,却说不出来,通常是他其实并不知道自己在想些什麽。
The person who says he knows what he thinks but cannot express it usually does not know what he thinks.

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